"Хотя это и ранит нашу скромность, но является горьким долгом указать, что наша существующая в блокаде, подвергающаяся угрозам и оклеветанная страна доказала, что латиноамериканские народы могут жить без насилия и без наркотиков. Они даже могут жить, как это происходило более полувека, без отношений с Соединенными Штатами. Это последнее доказали не мы; это доказали они. "
«…человек, человеческое общество видит перед собой насущную необходимость идти в том же темпе, в каком развиваются технические знания, научные знания; человеческое общество чувствует насущную необходимость в этом смысле.»
«В капиталистическом обществе ограниченное число специалистов, имевших дело со здоровьем и жизнью людей, превращались в богов. Не остается иного выхода, как воспитывать в них, так же как в высокообразованных преподавателях и работниках других специальностей, требующих больших знаний, глубокий революционный дух.»
«Расизм, расовая дискриминация и ксенофобия – это социальное, культурное и политическое явление, а не врожденный инстинкт человеческих существ; это прямой результат войн, вооруженных завоеваний, порабощения и индивидуальной и коллективной эксплуатации более слабых более сильными на протяжении истории человеческих обществ.»
“Камило очень хорошо понимал значение революции – не случайно он вырос в семье революционеров, работал простым рабочим и с колыбели впитал революционные идеи; не случайно он обладал огромным революционным темпераментом, и не случайно у него была широкая душа революционера.”
«[…] Спорт – это здоровый образ жизни, это жизненная норма, это успех и почет для народов, и, пожалуй, самый эффективное оружие в борьбе с преступными тенденциями, наркотиками и многими другими пороками, обуревающими современное общество».
Речи и выступления: из выступления на Торжественном вечере в честь лучших спортсменов XX века, 2 марта 2001 года.
“На протяжении всей своей жизни Революция обучала народ, вырастила сотни тысяч учителей, врачей, ученых, представителей интеллигенции и деятелей искусств, специалистов по информатике и другим университетским специальностям, лиц, прошедших последипломное обучение по десяткам профессий. Это накопленное богатство позволило сократить детскую смертность до минимальных пределов, немыслимых в какой-либо стране третьего мира, повысить продолжительность жизни и довести средний уровень образования населения до девятого класса.”