«Важный факт: эту революцию свершил не класс. Ее свершил не класс, а молодежь; молодежь, по меньшей мере, положила начало революции, и народ стал к ней примыкать, потом за молодежью последовали крестьяне – люди, живущие землей, за пределами городов, они первыми присоединились к молодежи».
Цитаты
“Всегда ведите себя как молодые люди, которые осознают стоящую перед ними задачу, как молодые люди нового исторического этапа в истории человечества”.
«Представители СМК, Министерства культуры и Министерства образования совершают объезд всей страны, и в беседах с партийными комитетами, правительством и учреждениями каждой территории им удалось убедиться, с каким энтузиазмом пришли в школы новые инструкторы и как они хотят быть полезными».
«Надо сохранить преподавателей, работающих сегодня в наших классах и аудиториях, и увеличивать их резерв, ревностно беречь молодые людские ресурсы, которые мы сформировали за эти годы, делая упор на их профессионализм и повышение квалификации; продолжать анализировать необходимые преобразования, которым должно подвергнуться профессиональное техническое и полное среднее образование; совершенствовать процесс универсализации высшего образования и добиться того, чтобы все университеты страны, исходя из этой идеи, двигались к достижению учебного и революционного совершенства , которого требует страна от своих студентов и университетских преподавателей».
«В ходе Битвы идей была осуществлена старая мечта: универсализация высшего образования, что открыло доступ в университеты всем молодым людям, обучавшимся в рамках Программ Революции, и всем трудящимся в целом».
“Поразителен путь, открывающийся к воспитанию восприимчивости и способности оценивать искусства у самых юных и к амбициозной цели создать общую культуру в массе нашего народа”.
“В истории нашей молодежи всегда присутствовала память об этих студентах-медиках, и студенты всегда боролись против тиранических и продажных правительств”.
«Более молодым революционерам я в особенности рекомендую проявлять максимальную требовательность и железную дисциплину, не стремиться к власти, искоренять в себе самодовольство и тщеславие. Опасаться бюрократических методов и механизмов… Применять науку и вычислительную технику, не используя техницизмы и невразумительный язык специализированной элиты. Жажда знания, постоянство, физические, а также умственные упражнения.»
“Надо, чтобы молодые интернационалисты и революционеры, способные чувствовать и действовать, собрали для истории страницы, которые был способен написать героический кубинский народ.”