Jugend

„(...) es war offensichtlich, dass die Bewegung 26 de Julio über die Unterstützung der riesigen Mehrheit und die Sympathie der Bevölkerung verfügte; es war offensichtlich, dass die Bewegung 26 de Julio die fast einmütige Unterstützung der kubanischen Jugend hatte"

„Diese Revolution wurde nicht von einer gesellschaftlichen Klasse gemacht, das ist eine wichtige Tatsache. Die Revolution wurde nicht von einer Klasse oder Schicht gemacht, sondern von der Jugend. Zumindest war es die Jugend, die die Revolution angefangen hat und dann hat sich die Bevölkerung ihr allmählich angeschlossen. Und nach der Jugend waren es die Bauern, diese Menschen, die auf dem Land wohnen, außerhalb der Städte, weil sie die ersten waren, die hinzugekommen sind.“

"Die kommende Generation wird besser sein als wir, aber wir werden diejenigen sein, die diese bessere Generation möglich gemacht haben."

„An die Jugend zu glauben bedeutet, in ihr den besten Rohstoff des Vaterlandes, den besten Rohstoff der Jugend, der Revolution zu sehen; an die Jugend zu glauben bedeutet, alles zu sehen, was unsere Jugend machen kann; bedeutet, in dieser Jugend die würdigen Fortsetzer bzw. Erbauer des revolutionären Werkes zu sehen, die noch besser sind, als wir selbst”.

„Das, was wir den jungen Menschen  übermitteln, sind Grundlagenelemente zur Urteilsbildung, die sie direkt vor Augen haben, und die jene Elemente darstellen, die im gesamten Werk einer Revolution enthalten sind.  Das, was wir den jungen Menschen  übergeben, ist eine Sache, die es verdient, verteidigt zu werden, eine gerechte Sache, eine heldenhafte Sache, eine ruhmreiche Angelegenheit. Das, was wir den jungen Menschen  übergeben, ist ein wunderbares Ideal. Das, was wir den jungen Menschen  geben, ist das, um was das Herz jedes jungen Menschen bittet und was es benötigt: etwas, wofür es kämpfen kann, einen ehrenhaften Weg im Leben. Das, was wir den jungen Menschen  geben, ist die Idee der Zukunft. Das, was wir den jungen Menschen  geben, ist das, was gestern nicht denkbar war: die Zukunft, das Bild der Zukunft und einer Zukunft, die vollkommen ihnen gehören wird…”

„Wir befürworten,dass der Jugend eine gute Erziehung und eine gute Ausbildung zukommen, dass, sie gut organisiert, weitergebildet und gestählt wird. Es ist vielleicht die Hauptaufgabe der Revolution,  die neuen Generationen darauf vorzubereiten, ein überlegenes, besseres, ein anderess Leben zu führen”.

„Wir haben ein Konzept in unserem Land: Alle Jugendlichen sollen vorbereitet sein, um das Vaterland zu regieren; alle Jugendlichen sollen vorbereitet sein, um das Vaterland zu verteidigen.  Die erste Pflicht jedes Jugendlichen ist, Lesen und Schreiben zu lernen, alle müssen ein revolutionäres Bewusstsein erwerben”.

„Diese Revolution ist die Revolution unseres Volkes, ist die Revolution unserer Jugend, ist die Revolution unserer Studenten. Wir haben sie gemeinsam gemacht. Wir verteidigen sie gemeinsam. Wir sind alle dieselbe Sache und wir können nie aufhören, es zu sein”.

"Ich glaube, daß die Völker eher Ideen statt Waffen benötigen. Die Ablösung einer Art von globaler Welt, unmenschlich, unhaltbar, das Leben unserer Erde bedrohend, durch eine gerechte und menschliche soziale Ordnung, die der Menschheit eine Überlebenschance bietet; eine Welt mit ein bißchen Trinkwasser; eine Welt, in der es Luft zum Atmen gibt; eine Welt, die die nötigen Nahrungsmittel erwerben kann; eine Welt, die mit ihrer reichen Technologie in der Lage ist, den Menschen ein Dach zum Leben zu produzieren, die Schulen zu bauen, die die Kinder für ihre Bildung benötigen, Medikamente zur Bewahrung der Gesundheit der Bürger herzustellen und allen, Kindern, jungen und alten Menschen, medizinische Mindestbetreuung zu gewähren".

“Der Sport verlangt Disziplin und diszipliniert das Kind und den Jugendlichen stark; lehrt es Härte, Beständigkeit, Beharrlichkeit und Mut; beeinflußt seinen Charakter, trägt zu seiner Gesunderhaltung und seiner körperlichen und geistigen Entwicklung bei”.

„Man setze dem Völkermord am palästinensischen Volk ein Ende, der vor den verblüfften Augen der Welt begangen wird. Man schütze das elementare Recht auf Leben der Bürger dieses Volkes, seiner Jugendlichen und seiner Kinder. Man achte sein Recht auf Unabhängigkeit und Frieden, dann wird von den Dokumenten der Vereinten Nationen nichts zu befürchten sein.“

“Die lange Blockade, und ganz speziell die Spezialperiode mit ihren riesigen Mängeln an Ressourcen, und der scheinbare Verlust der Lehrberufung unter unserer Jugend, hatten tiefe und scheinbar unüberwindbare Spuren in so einer außerordentlichen und entscheidenden revolutionären und sozialen Aufgabe hinterlassen, wie es die Bildung ist”.