- Escribe la reflexión: "Una especie en peligro de extinción" donde hace referencia al peligro que amenaza la supervivencia de la especie humana en el planeta, destaca además los efectos nocivos que han causado al medio ambiente las aceleradas investigaciones científicas en las producciones materiales y expresa: "Las actuales concentraciones de dióxido de carbono han alcanzado el equivalente a 380 partes por millón, cifra que supera el rango natural de los últimos 650 mil años. El calentamiento está afectando ya los sistemas naturales de todo el mundo. Si esto ocurriera sería devastador para todos los pueblos".
Cronología
- Escribe la reflexión: "Allí se engendra una revolución" donde hace alusión al golpe de Estado en Honduras organizado por funcionarios del gobierno del presidente estadounidense, George W. Bush. También destaca la actuación del pueblo hondureño en el enfrentamiento al gobierno fascista impuesto en el país y expresa: "La heroica lucha del pueblo hondureño, después de casi 90 días de incesante batallar, ha puesto en crisis al gobierno fascista y pro yanki que reprime a hombres y mujeres desarmados. Hemos visto surgir una nueva conciencia en el pueblo hondureño. Toda una legión de luchadores sociales se ha curtido en esa batalla".
- El líder de la Revolución cubana Fidel Castro fue distinguido con la Orden del Águila de Zambia en Primer Grado, por haber inspirado a muchos a luchar por la dignidad y la igualdad.
- Recibe al Presidente de la República de Chipre, Dimitris Christofias, quien realiza visita oficial a Cuba. Intercambian durante dos horas. El visitante declara a la prensa:" Hoy tuvimos la posibilidad y alegría de conversar con Fidel Castro, lo hicimos durante dos horas y fue una experiencia de mucho valor para todos".
- Escribe una reflexión titulada: El mundo medio siglo después donde rememora los sucesos del 1ro de enero de 1959. Analiza además la maniobra fallida de Estados Unidos para aprobar, en Copenhague, un Proyecto de Declaración sobre el enfrentamiento al cambio climático que es la negación del Protocolo de Kyoto.
- Escribe la reflexión "La lección de Haití", donde presenta los principales hechos vinculados con la catástrofe en Haití y la ayuda solidaria ofrecida por Cuba a ese hermano país durante más de 10 años.
- Escribe una reflexión: "Haití pone a prueba el espíritu de cooperación" donde se refiere a las desastrosas consecuencias del terremoto, al rápido nivel de respuesta de la comunidad internacional conmovida ante la tragedia y a la acción inmediata del personal médico cubano que labora en la nación caribeña desde 1998.
- Escribe la reflexión: "Enviamos médicos y no soldados", donde se refiere a la colaboración médica de Cuba en Haití que existe desde antes del terremoto y que se incrementó a raíz del mismo, reitera la solidaridad con ese país, emplaza además a la comunidad internacional y en especial a Estados Unidos para que detengan la entrada de fuerzas militares en territorio haitiano.
- Inauguran en Ciudad de México una exposición fotográfica titulada "83 Motivos, imágenes de una vida", sobre la personalidad del líder de la Revolución cubana. La muestra, con fotografías seleccionadas de distintas etapas en el quehacer político de Fidel, contiene instantáneas de cinco fotógrafos cubanos.
- Reconocidos artistas cubanos entre los que se incluyen el Premio Nacional de Artes Plásticas Pedro Pablo Oliva, Alexis Leyva (Kcho), Ernesto Rancaño, Agustín Bejarano, Dausell Valdés y Diana Balboa, le envían como regalo una obra colectiva de tres metros de altura con la silueta de José Martí.
- Escribe la Reflexión: "Las armas nucleares y la supervivencia del Homo Sapiens", donde reproduce ideas esenciales de la conferencia ofrecida por el economista y profesor canadiense, Michel Chossudovsky, Director del Centro de Investigación sobre Globalización, en la Universidad de la Habana a estudiantes y profesores, y que se relacionan con los riesgos de guerra con empleo de armas atómica y expresa: "Nuestro pueblo, que como muchos conocen en el mundo se caracteriza por los altos niveles de conocimientos alcanzados durante cinco décadas, a partir de un país semicolonizado y monoproductor con un considerable nivel de analfabetos, semi-analfabetos y bajos niveles de escolaridad general y conocimientos científicos, debía ser informado ampliamente de lo que puede significar para el destino de la especie humana la energía nuclear".
- Escribe la Reflexión: "Las armas nucleares y la supervivencia del homo sapiens (II parte y final)", donde prosigue sus comentarios acerca de las ideas principales que se trataron en el intercambio que el profesor emérito de la Universidad de Ottawa, Michel Chossudovsky sostuvo con estudiantes y profesores de la Facultad de Economía de la Universidad de La Habana.