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Congreso pedagógico en Cuba: mantener alto nivel científico
El congreso internacional Pedagogía 2011, que organizará Cuba en menos de dos semanas, tiene como reto mantener el alto nivel académico alcanzado en las citas anteriores, afirmó hoy Eva Escalona, presidenta del Comité Científico.
Fuente
Prensa Latina
Fecha
El congreso internacional Pedagogía 2011, que organizará Cuba en menos de dos semanas, tiene como reto mantener el alto nivel académico alcanzado en las citas anteriores, afirmó hoy Eva Escalona, presidenta del Comité Científico.
Independientemente de la cantidad de trabajos presentados, el reto es no permitir que el nivel científico sea inferior, expresó Escalona en diálogo con Prensa Latina al delinear los toques finales de la reunión que se realizará en La Habana del 24 al 28 próximos.
Para asegurar esa calidad organizamos temáticas con ejes comunes para que los participantes debatan sobre sus experiencias, manifestó la también Directora de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación de Cuba.
Igualmente potenciamos que los debates no se circunscriban a las salas, sino que se aprovechen las exposiciones, recesos, visitas a las escuelas y presentaciones de carteles para el intercambio, significó.
En las encuestas que aplicamos, añadió, los delegados siempre se quejan de la falta de tiempo porque muchas veces -continuó- las temáticas en discusión son muy ricas.
Para Escalona la solución no está en limitar el número de ponencias, que para esta versión supera las dos mil 800, pues eso impediría la participación de maestros con mucha experiencia práctica.
Se espera sobrepasar los tres mil delegados extranjeros al Congreso, que también debatirá sobre la cooperación del país caribeño en educación, especialmente en materia de alfabetización.
Con la aplicación del método cubano Yo, sí puedo ya aprendieron a leer y escribir unos cinco millones de iletrados en una veintena de naciones.
Entre las delegaciones más numerosas se encuentran por ese orden las de Venezuela y México, que superarán el millar de asistentes, la de Cuba, con 600, y la de Brasil (500), precisó tras aclarar que las cifras no son definitivas.
Independientemente de la cantidad de trabajos presentados, el reto es no permitir que el nivel científico sea inferior, expresó Escalona en diálogo con Prensa Latina al delinear los toques finales de la reunión que se realizará en La Habana del 24 al 28 próximos.
Para asegurar esa calidad organizamos temáticas con ejes comunes para que los participantes debatan sobre sus experiencias, manifestó la también Directora de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación de Cuba.
Igualmente potenciamos que los debates no se circunscriban a las salas, sino que se aprovechen las exposiciones, recesos, visitas a las escuelas y presentaciones de carteles para el intercambio, significó.
En las encuestas que aplicamos, añadió, los delegados siempre se quejan de la falta de tiempo porque muchas veces -continuó- las temáticas en discusión son muy ricas.
Para Escalona la solución no está en limitar el número de ponencias, que para esta versión supera las dos mil 800, pues eso impediría la participación de maestros con mucha experiencia práctica.
Se espera sobrepasar los tres mil delegados extranjeros al Congreso, que también debatirá sobre la cooperación del país caribeño en educación, especialmente en materia de alfabetización.
Con la aplicación del método cubano Yo, sí puedo ya aprendieron a leer y escribir unos cinco millones de iletrados en una veintena de naciones.
Entre las delegaciones más numerosas se encuentran por ese orden las de Venezuela y México, que superarán el millar de asistentes, la de Cuba, con 600, y la de Brasil (500), precisó tras aclarar que las cifras no son definitivas.