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Educación en la diversidad centra debates en cita académica en Cuba
El desafío de educar en la diversidad y la universalización de la enseñanza centrarán hoy los debates en la segunda jornada del V Taller Internacional Niñez, Adolescencia y Juventudes.
Fuente
Prensa Latina
Fecha
El desafío de educar en la diversidad y la universalización de la enseñanza centrarán hoy los debates en la segunda jornada del V Taller Internacional Niñez, Adolescencia y Juventudes.
Consideraciones en torno a la masculinidad y la feminidad, además de la formación de habilidades sociales, serán otros temas a analizar por los asistentes a la cita que culminará el próximo 31 de octubre.
En la primera jornada, la coordinadora del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, María Isabel Domínguez, calificó de positivo el proceso de inclusión social de la nueva generación de cubanos en el desarrollo integral de la nación.
Domínguez en declaraciones a Prensa Latina, explicó que la inclusión en el caso cubano tiene un peso importante, de ahí la importancia de las investigaciones en este campo.
Sobre todo -agregó Domínguez- en materia de educación y empleo, por ejemplo, las personas entre 15 y 29 años de edad se encuentran vinculadas al estudio y el trabajo.
Tales actividades son decisivas en su proceso de socialización, formación y en el logro de una autonomía y la posibilidad de constituir su propia familia y una vida en el futuro, señaló Domínguez.
Durante el debate los asistentes coincidieron en que los jóvenes se mantienen como los principales protagonistas de las transformaciones en una sociedad, pues ellos no cambian, quien lo hace son las circunstancias.
Consideraron que para avanzar en el desarrollo de las nuevas generaciones es necesario congeniar las ciencias sociales con el actuar de las instancias encargadas de la toma de decisiones.
El país debe reajustar sus estrategias para enfrentar las nuevas problemáticas de la juventud, siempre con la metodología adecuada partiendo del diagnóstico para luego pasar a un plan de acción.
El V Taller Internacional Niñez, Adolescencia y Juventudes "Integración social y desarrollo sostenible" tiene como objetivo potenciar la reflexión, el aprendizaje, el diálogo y la construcción mutua que permita generar imágenes del presente y el futuro deseado por las nuevas generaciones de cubanos y latinoamericanos.
Dicho cónclave -dirigido a investigadores, académicos, profesores, comunicadores, trabajadores sociales, líderes comunitarios, entre otro factores- es organizado por el Grupo de Estudios sobre Juventud.
Consideraciones en torno a la masculinidad y la feminidad, además de la formación de habilidades sociales, serán otros temas a analizar por los asistentes a la cita que culminará el próximo 31 de octubre.
En la primera jornada, la coordinadora del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, María Isabel Domínguez, calificó de positivo el proceso de inclusión social de la nueva generación de cubanos en el desarrollo integral de la nación.
Domínguez en declaraciones a Prensa Latina, explicó que la inclusión en el caso cubano tiene un peso importante, de ahí la importancia de las investigaciones en este campo.
Sobre todo -agregó Domínguez- en materia de educación y empleo, por ejemplo, las personas entre 15 y 29 años de edad se encuentran vinculadas al estudio y el trabajo.
Tales actividades son decisivas en su proceso de socialización, formación y en el logro de una autonomía y la posibilidad de constituir su propia familia y una vida en el futuro, señaló Domínguez.
Durante el debate los asistentes coincidieron en que los jóvenes se mantienen como los principales protagonistas de las transformaciones en una sociedad, pues ellos no cambian, quien lo hace son las circunstancias.
Consideraron que para avanzar en el desarrollo de las nuevas generaciones es necesario congeniar las ciencias sociales con el actuar de las instancias encargadas de la toma de decisiones.
El país debe reajustar sus estrategias para enfrentar las nuevas problemáticas de la juventud, siempre con la metodología adecuada partiendo del diagnóstico para luego pasar a un plan de acción.
El V Taller Internacional Niñez, Adolescencia y Juventudes "Integración social y desarrollo sostenible" tiene como objetivo potenciar la reflexión, el aprendizaje, el diálogo y la construcción mutua que permita generar imágenes del presente y el futuro deseado por las nuevas generaciones de cubanos y latinoamericanos.
Dicho cónclave -dirigido a investigadores, académicos, profesores, comunicadores, trabajadores sociales, líderes comunitarios, entre otro factores- es organizado por el Grupo de Estudios sobre Juventud.