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Lodano il sistema d'istruzione speciale cubano
A Cuba c’è una costruzione della speranza pensata per i bambini, le famiglie e la comunità, ha detto Orlando Terre Camacho, presidente dell'Associazione Mondiale d’Istruzione Speciale (AMEE).
Source
Prensa Latina
Date
A Cuba c’è una costruzione della speranza pensata per i bambini, le famiglie e la comunità, ha detto Orlando Terre Camacho, presidente dell'Associazione Mondiale d’Istruzione Speciale (AMEE).
Il dirigente dell'AMEE ha dichiarato a Prensa Latina, in una pausa del XII Congresso Mondiale d’Istruzione Speciale e l'Attenzione alla Diversità, che riunisce 350 delegati di 21 paesi, che a Cuba si svolge questo lavoro, basandosi nel concetto di Martí che sostiene che la scuola è per tutti eppure il diritto di essere educati.
L'evento che si tiene per la seconda volta in questo paese dei Caraibi, è organizzato dal Centro di Riferimento nell'America Latina per l'Istruzione Speciale e dall'Associazione Mondiale dell'Istruzione Speciale, un'entità internazionale che ha come obiettivo lo sviluppo dell'istruzione e l’attenzione ai bambini con bisogni educativi speciali collegando famiglia, scuola e società.
Seconda Terre, gli argomenti l’inclusione educativa e l’attenzione alla diversità hanno enfasi sulla proposta cubana di un progetto sociale, in cui ci sono scuole per tutti. La dinamica di questo congresso si propone di discutere i problemi attuali, circa l'inclusione dell'istruzione, nonché di rafforzare le pratiche dello sviluppo umano, che sono questioni fondamentali stabiliti da paesi e governi, ha aggiunto.
Il presidente dell'AMEE ha detto che parlare d’inclusione è un processo complesso, non solo dal campo scuola, perché c’è la necessità di rafforzare le pratiche articolate tra la famiglia, la scuola e le comunità, che nella realtà dell’America Latina e del mondo non si riesce ancora ed è molto difficile.
Durante la giornata d'apertura del XII Congresso Mondiale dell'Istruzione e l'Attenzione alla Diversità, la vice ministra cubana d’Istruzione, Irene Rivera ha dato una conferenza sull'integrazione e l'attenzione alla diversità dalla politica d’istruzione cubana.
Parallelamente al forum si celebrano il VI Congresso Internazionale sull'Istruzione e la Pedagogia Speciale, il III Simposio dell'Istruzione Primaria ed il VI Laboratorio Internazionale sull’Istruzione Inclusiva e l’Attenzione alla Diversità.
I partecipanti possono scambiare e condividere esperienze, forme di cooperazione internazionale tra le istituzioni e le organizzazioni cubane e straniere presenti all'evento, secondo il comitato organizzatore.
Diversi corsi e visite specialistiche sono alcune delle attività a svolgersi da riconosciuti docenti universitari cubani e stranieri. Inoltre ci sarà una parte teorica-practica tra gli insegnanti, specialisti e dirigenti in diverse istituzioni cubane.
Il dirigente dell'AMEE ha dichiarato a Prensa Latina, in una pausa del XII Congresso Mondiale d’Istruzione Speciale e l'Attenzione alla Diversità, che riunisce 350 delegati di 21 paesi, che a Cuba si svolge questo lavoro, basandosi nel concetto di Martí che sostiene che la scuola è per tutti eppure il diritto di essere educati.
L'evento che si tiene per la seconda volta in questo paese dei Caraibi, è organizzato dal Centro di Riferimento nell'America Latina per l'Istruzione Speciale e dall'Associazione Mondiale dell'Istruzione Speciale, un'entità internazionale che ha come obiettivo lo sviluppo dell'istruzione e l’attenzione ai bambini con bisogni educativi speciali collegando famiglia, scuola e società.
Seconda Terre, gli argomenti l’inclusione educativa e l’attenzione alla diversità hanno enfasi sulla proposta cubana di un progetto sociale, in cui ci sono scuole per tutti. La dinamica di questo congresso si propone di discutere i problemi attuali, circa l'inclusione dell'istruzione, nonché di rafforzare le pratiche dello sviluppo umano, che sono questioni fondamentali stabiliti da paesi e governi, ha aggiunto.
Il presidente dell'AMEE ha detto che parlare d’inclusione è un processo complesso, non solo dal campo scuola, perché c’è la necessità di rafforzare le pratiche articolate tra la famiglia, la scuola e le comunità, che nella realtà dell’America Latina e del mondo non si riesce ancora ed è molto difficile.
Durante la giornata d'apertura del XII Congresso Mondiale dell'Istruzione e l'Attenzione alla Diversità, la vice ministra cubana d’Istruzione, Irene Rivera ha dato una conferenza sull'integrazione e l'attenzione alla diversità dalla politica d’istruzione cubana.
Parallelamente al forum si celebrano il VI Congresso Internazionale sull'Istruzione e la Pedagogia Speciale, il III Simposio dell'Istruzione Primaria ed il VI Laboratorio Internazionale sull’Istruzione Inclusiva e l’Attenzione alla Diversità.
I partecipanti possono scambiare e condividere esperienze, forme di cooperazione internazionale tra le istituzioni e le organizzazioni cubane e straniere presenti all'evento, secondo il comitato organizzatore.
Diversi corsi e visite specialistiche sono alcune delle attività a svolgersi da riconosciuti docenti universitari cubani e stranieri. Inoltre ci sarà una parte teorica-practica tra gli insegnanti, specialisti e dirigenti in diverse istituzioni cubane.