“Una revolução educa, una revolução combate a ignorância e a incultura, porque na ignorância e na incultura estão os alicerces que servem de base a todo o edifício da mentira, a todo o edifício da miséria, a todo o edifício da exploração.”
Hoje procuramos o que em nossa opinião deve ser e será um sistema educacional que se corresponda cada vez mais com a igualdade, a justiça plena, a auto-estima e as necessidades morais e sociais dos cidadãos no modelo de sociedade que o povo de Cuba se propôs criar.
“Transformaremos esta cidade militar numa escola! Portanto, esta cidade militar a transformaremos numa escola onde assistam centenas de crianças, porque nossos quartéis estão no povo, nossa Revolução é defendida pelo povo! E quando tenhamos que combater contra um inimigo estrangeiro, todo o povo estará pronto para a defender!”
“E eu acredito, acreditei sempre, e penso que logicamente vocês também o acreditem, em que a educação é a arma mais poderosa que tem o homem para criar uma ética, para criar uma consciência, para criar um sentido do dever, um sentido da organização, da disciplina, da responsabilidade.”
“Sempre pensei que a educação é uma das tarefas mais nobres e humanas às quais alguém pode dedicar sua vida. Sem ela não há ciência, nem arte, nem letras; não há nem haveria hoje produção nem economia, saúde nem bem-estar, qualidade de vida, nem recreio, auto estima, nem reconhecimento social possível.”
“O capitalismo foi incapaz de criar uma sociedade racional; criou uma sociedade cheia de contradições e de absurdos, cheia de paradoxos; criou uma sociedade que o dilapida tudo, os recursos naturais, mas sobretudo os recursos humanos; uma sociedade que tudo o aliena.”
“Sem esses anos de que dispomos para educar, plantar idéias, consciência, sentimentos de profunda solidariedade no seio do povo e um generoso espírito internacionalista, nosso povo não tivesse tido forças para resistir.”
“Sempre pensei que a educação é uma das tarefas mais nobres e humanas às quais alguém pode dedicar sua vida. Sem ela não há ciência, nem arte, nem letras; não há nem haveria hoje produção nem economia, saúde nem bem-estar, qualidade de vida, nem recreio, auto estima, nem reconhecimento social possível.”
“Uma verdadeira cultura de proteção e preservação das escolas, seus recursos e equipamentos, deve ser desenvolvida nas crianças, professores, pais, vizinhos e em todo o povo. Nada pode criar-se mais nobre, humano, motivador e beneficioso do que uma escola… Não permitamos jamais que aquilo que hoje nos alegra a todos seja amanhã, por indolência ou irresponsabilidade, motivo de tristeza e frustração. Cuidemos da obra! Sejamos dignos das façanhas que temos demonstrado ser capazes de fazer!”
"Acho que mais do que armas o que os povos precisam é de idéias.