Без огромного человеческого капитала, созданного Революцией, нельзя было даже и мечтать о великой революцией в деле образования, которую совершает Куба в настоящее время и значение которой выходит за границы нашей собственной страны.
Сегодня речь идет о том, чтобы усовершенствовать сделанное, исходя из абсолютно новых идей и концепций. Сегодня мы стремимся к тому, что, по нашему мнению, должно быть и будет системой образования, все более соответствующей духу равноправия, полной справедливости, самоуважению и моральным и социальным потребностям граждан в образцовом обществе, которое намерен построить кубинский народ.
“Родители должны быть первыми воспитателями своих детей. И чтобы гарантировать воспитание детей, надо гарантировать воспитание их родителей”.
“Воспитывать - значит сделать так, чтобы у человека сознание стало превыше инстинктов”.
“За последние десятилетия мир очень изменился, возникли невероятные средства передачи информации и знаний, которые почти всегда, из меркантильных соображений, используются для того, чтобы деформировать и отчуждать умы и даже разрушать самое лучшее, что воспитывают в детях и взрослых учителя, преподаватели и сами родители, которые являются или должны быть первыми воспитателями”.
"С самой победы Революции образование также было и будет всегда одной из главных целей нашей эпической борьбы за подлинно справедливое, свободное и гуманное общество. Это не требует доказательств, поскольку подтверждается опытом прожитых лет и достигнутыми результатами".
"Благодаря методам, дисциплине и тщательности, существующим в Национальной балетной школе, из ее стен вышли крупные артисты".
"Работник здравоохранения без специализированного текста в руках – все равно что христианин без Библии".
"Куба безвозмездно сотрудничает с (...) многими другими братскими странами этого полушария, как в области образования, так и здравоохранения, делая особый упор на подготовку медицинского персонала. Таким образом, Куба скромно выполняет свой долг во исполнение идеи Хосе Марти: «Родина – это человечество!» - как утверждал наш Национальный герой".
"Какова этика революционера? Всякое революционное мышление начинается с доли этики, с доли ценностей, привитых родителями, привитых учителями, человек не родился с этими идеями, так же, как не родился, умея говорить, кто-то научил его говорить. Влияние семьи также очень велико".