“Se tem que preservar os professores que hoje estão nas nossas salas de aulas, bem como acrescentar a reserva deles, cuidar com zelo os recursos humanos jovens os quais temos formado nestes anos pondo ênfase no profissionalismo e no aprimoramento; continuar analisando as transformações necessárias a serem incluídas no ensino técnico-profissional e no pré-universitário; aperfeiçoar o processo de universalização da educação superior e conseguir que todas as universidades do país, partindo dessa idéia, atinjam a excelência acadêmica e revolucionária da qual o país demanda dos seus estudantes e professores universitários”.
Citações
“No decurso da Batalha de Idéias conseguiu-se um velho sonho: a universalização da educação superior, permitindo o acesso às universidades a todos os jovens formados nos Programas da Revoluão e aos trabalhadores em geral”.
“As tendências à privatização do conhecimento e à internacionalização da investigação científica em empresas subordinadas ao grande capital criaram uma espécie de “Apartheid científico” para a grande maioria da humanidade.”
"As idéias nascem dos conhecimentos e dos valores éticos. Uma parte importante do problema ficaria resolvida tecnologicamente, a outra temos que cultivá-la sem descanso ou pelo contrário se imporão os instintos mais primários".
“Os novos conhecimentos não estão nas mãos dos povos pobres, que na atualidade integram as três quartas partes da população mundial. Estão nas mãos de um grupo privilegiado de potências capitalistas ricas e desenvolvidas, associadas ao império mais poderoso que jamais existiu, construído na base de uma economia globalizada, regida pelas próprias leis do capitalismo que Marx descreveu e esmiuçou a fundo. Hoje, que a humanidade sofre ainda essas realidades em virtude da própria dialéctica dos acontecimentos, devemos encarar esses perigos.”
“Em Cuba todos têm direito a receber conhecimentos sólidos, educação artística e a se puderem graduar na Universidade de forma gratuita. Mais de 50 mil crianças com deficiências físicas recebem ensino especial. A computação é ministrada de maneira maciça. Centenas de milhares de pessoas bem qualificadas participam no desenvolvimento destas tarefas. Contudo, Cuba deve ser bloqueada para libertá-la de semelhante tirania.”
"Numa aldeia da África – como já dissemos e diremos todas as vezes que for necessário-, um médico internacionalista cubano pode formar simultaneamente vários excelentes médicos, no maior laboratório do mundo, que é a comunidade e nela combater as doenças concretas de cada região específica da África. Os livros que esse médico tenha servirão como um fundo comum de conhecimentos".
“Utilizaremos a computação não para fabricar armas de destruição massiva e exterminar vidas, mas para transmitir conhecimentos a outros povos. Do ponto de vista econômico, o desenvolvimento das inteligências e das consciências dos nossos compatriotas, graças à Revolução, não só nos permitem cooperar com os povos que mais o necessitam, sem custo algum, mas também exportar serviços especializados, incluídos os de saúde, a países com mais recursos do que nossa pátria. Nesse terreno os Estados Unidos não poderiam concorrer jamais com Cuba.”
“Revisemos cada disciplina, cada recurso humano e material que dedicamos ao desporto. Devemos ser profundos nas análises, aplicar as novas idéias, os conceitos e os conhecimentos. Distinguir entre o que se faz para a saúde dos cidadãos e o que se faz pela necessidade de competir e divulgar este instrumento de bem-estar e de saúde”.
"A sociedade atual não foi a forma natural em que evoluiu a vida humana; tem sido uma criação do homem já mentalmente desenvolvido, sem a qual não se pode conceber sua própria existência. Portanto, a questão que se põe é se o ser humano poderá sobreviver ao privilégio de possuir uma inteligência criadora."
"Esta escadaria, aonde jamais imaginei voltar, guarda lembranças inesquecíveis dos anos em que comecei a ter consciência de nossa época e de nosso dever. Podem-se adquirir conhecimentos e consciência ao longo da vida".
“...o país terá muito mais, mas não será jamais uma sociedade de consumo, será uma sociedade de conhecimentos, de cultura, do desenvolvimento humano mais extraordinário que possa ser concebido, desenvolvimento da cultura, da arte, da ciência [...] com uma plenitude de liberdade que ninguém poderá tolher. Isso sabemos hoje, não é preciso proclamá-lo, embora sim lembrá-lo.”