“Новаторским и уникальным в силу своего массового характера и научных и педагогических принципов и концепций, лежащих в его основе, является введение в нашей стране обучения компьютерному делу дошкольников”.
Цитаты
"Когда в сейчас неясном будущем человечества будут говорить о революциях и по-настоящему глубоких и неизгладимых социальных изменениях, никто не сможет забыть дела, собравшего нас здесь. Наш народ гордится вами."
«Надо сохранить преподавателей, работающих сегодня в наших классах и аудиториях, и увеличивать их резерв, ревностно беречь молодые людские ресурсы, которые мы сформировали за эти годы, делая упор на их профессионализм и повышение квалификации; продолжать анализировать необходимые преобразования, которым должно подвергнуться профессиональное техническое и полное среднее образование; совершенствовать процесс универсализации высшего образования и добиться того, чтобы все университеты страны, исходя из этой идеи, двигались к достижению учебного и революционного совершенства , которого требует страна от своих студентов и университетских преподавателей».
«В ходе Битвы идей была осуществлена старая мечта: универсализация высшего образования, что открыло доступ в университеты всем молодым людям, обучавшимся в рамках Программ Революции, и всем трудящимся в целом».
“Наше стремление иметь превосходные высшие учебные заведения привело к созданию Университета информатики – первого учебного заведения такого типа, возникшего в ходе Битвы идей”.
"Какова этика революционера? Всякое революционное мышление начинается с доли этики, с доли ценностей, привитых родителями, привитых учителями, человек не родился с этими идеями, так же, как не родился, умея говорить, кто-то научил его говорить. Влияние семьи также очень велико".
«Сегодня становится массовым высшее образование, это началось с врачей, преподавателей, продолжилось подготовкой социальных работников, специалистов по информатике, инструкторов искусств, универсализацией высшего образования по большому числу специальностей. Надо заставить работать клетки мозга, если мы хотим сформировать сознание, столь необходимое в сложном современном мире».
"Буш обнаруживает, что экономическая и политическая система его империи не может состязаться в оказании насущных услуг - таких как здравоохранение и образование - с Кубой, подвергаемой нападениям и живущей в условиях блокады в течение почти 50 лет. Все знают, что специальность Соединенных Штатов в области образования – это кража умов".
"Они недооценивают колоссальную задачу Революции, ее дело в области образования, массовую подготовку умов. Придерживаются мнения о потребности в людях, способных жить, выполняя простые и тяжелые работы. Они недооценивают результаты и преувеличивают затраты в научных инвестициях. Более того: игнорируют значение медицинских услуг, которые Куба предоставляет миру, где в действительности, при скромных ресурсах, Революция обнажает систему, навязанную империализмом, лишенную человеческого персонала для выполнения такого рода задач".
“На Кубе всем даются прочные знания, художественное образование и право обучаться в университете бесплатно. Более 50 тысяч детей с проблемами получают специальное образование. В массовом порядке преподается компьютерное дело. На выполнении этих задач заняты сотни тысяч высококвалифицированных человек. Но Кубу надо держать в блокаде, чтобы освободить ее от подобной тирании.”
"Работник здравоохранения без специализированного текста в руках – все равно что христианин без Библии".
“В Европе происходят важные события. Игнорировать их – все равно, что быть неграмотным в отношении нынешней драмы”.